¿Una pizarra? ¿Y qué hay dibujado en la pizarra?

一块？在上画了什么？

Deja de mirar a las musarañas y mira a la pizarra.

别走神，看。

No, no está al lado de la pizarra.

不，不在。

Esto es lo que pasa en la pizarra.

上的内容这样的。

Ha tirado la pizarra y la comida a la vez.

它把和食物都扔掉了。

Simplemente había llegado el momento en que no podía ver bien una pizarra.

当时我看不清了。

De hecho mis amigos me hacían leer algo de ella.

而我的朋友们让我读上的字。

La profesora García escribe en la pizarra " Buenos días" .

加利西亚老师在上写了“‘早上好" 。

Okey, ¿terminaron de escribir para poder borrar el pizarrón?

好了，你们抄好了？ 我要擦了？

La R suave se pronuncia colocando la lengua como he dibujado en la pizarra y dejando pasar el aire.

轻的R的发音，舌头就像我在上画画那样，让它通过气流。

Escribe el problema como una pregunta en la pizarra.

将问题写在上作为问题。

Esto es un... es un rotulador de una de esas pizarras, que hay jeringuilla hipodérmica, etcétera.

这...这其中一个上的记号笔，有一个皮下注射器，等等。

Lo ideal es de escribir y hablar al mismo tiempo, tal como lo hace un maestro en la pizarra.

理想的情时写和说，就像老师在上做的那样。

Me aprendo los teoremas de memoria y entonces él los escribe en el pizarrón con letras distintas de las del libro y yo me confundo.

我背诵定理，然后他用与书上不的字母写在上，我感到困惑。

Oh, me sentí mortalmente triste y arrepentida por todas las veces que había hablado en clase y hecho caricaturas suyas en mi pizarra y me había burlado de él y de Prissy.

哦，我对我在课堂上讲话、在上画他的漫画、取笑他和普里西的所有时间感到极度悲伤和抱歉。

Cuando terminó la clase y salieron todos, Ana se dirigió a su asiento, y sacando ostentosamente cuanto allí tenía, libros y cuadernos, lapiceros y tinta, Biblia y aritmética, los apiló sobre su rota pizarra.

下课了，大家都离开了，安娜走到座位上，招摇地拿出了她所有的东西，书本、钢笔、墨水、圣经和算术，堆在破损的上。

Pero aquel año, la sorpresa fue mayúscula. Cada uno recibió alguno de los encargos habituales, como preparar los libros o la radio para las clases, avisar de la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas.

但这年，却出乎众人的意料。每个人都得到以往差不多的任务，比如帮忙准备课程的书或者广播，通知上课时间，擦或者照顾某个宠物。

El señor Phillips se hallaba atrás explicándole un problema de álgebra a Prissy Andrews, y los demás alumnos hacían lo que querían, comiendo manzanas verdes, murmurando, trazando di- bujos en sus pizarras y haciendo correr grillos atados con hilos por el pasillo.

菲利普斯先生在后面向普里西·安德鲁斯解释一道代数问题，其他学生则在做他们想做的事，吃青苹果，咕哝着，在上画画，还有用绳子让蟋蟀在走廊里奔跑。