Les statistiques de l'éducation obéissent à la règle des proportions inverses : les pays où les données font le plus défaut sont ceux où l'éducation est le moins développée, et donc où le besoin de données est le plus grand.
教育统计受到反比例规则的制约:这国家所能获得的少,教育也不发达,对的需要也大。