Comme l'enseignant s'intéresse au développement de l'enfant et le considère comme un processus continu, il n'est absolument pas nécessaire de redoubler une année. Le développement individuel de chaque enfant est ainsi stimulé, l'enseignant jouant le rôle de médiateur.
于教师注重于儿
展并且视之为一个连续
过程,就没有可能出现留级现象,在教师
推动下,所有儿
个人才能得以充分
展。